José Manuel Mtz Distintiva STEAM Solutions
Listado de noticias agregadas en STEAM.bot
La academia Logix5 ha creado un Escape Room Virtual gratis para todos. Una Escape Room online para aprender sobre Ciencia, Historia y Tecnología resolviendo diferentes retos. Una actividad apta para todos los públicos con ganas de aprender, divertirse y poner a prueba su intuición y habilidades de detective. Se puede participar tanto de manera individual como en grupo.
https://www.logix5.com/roboticaeducativa/escape-room-el-adn-dinamico/25-06-2020.
Distintiva Solutions amplía las posibilidades del software Open Source mBlock 3.4 con un montón de mejoras demandadas por docentes y usuarios de productos Makeblock en España.
https://itusers.today/eblock-aplicacion-basada-en-mblock-3-4-presenta-nuevas-funcionalidades/22-04-2020.
Consola para aprender programación a partir de 8 años. La primera con función multi-jugador
https://robotopia.es/kits-educativos/190-consola-arcade-okd51.html22-04-2020.
En Academy.bot dispones de un videocurso para aprender a programar micro:bit paso a paso y desde cero. Está estructurado en breves vídeos a modo de micro:talleres ordenados según el sensor o actuador estudiado, explicando los comandos más sencillos y otros más avanzados.
http://academy.bot/programando-la-microbit-con-makecode22-04-2020.
Con los siguientes capítulos comprenderás la dinámica básica de un juego Arcade y te ayudarán a plantearlo gracias al pensamiento computacional.
http://academy.bot/programando-juegos-con-arcade-makecode22-04-2020.
5 ponencias sobre programación STEAM y los beneficios de introducirla en las aulas.
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/charlas-ted-de-programacion/22-04-2020.
En este enlace se pueden encontrar diversos recursos y actividades para usar BEE BOT en el aula, aunque lo interesante es crear nuestros propios tapetes y juegos para explotar este recurso educativo. Del CEIP Antonio Machado, Collado Villalba, Madrid.
https://sites.google.com/site/europeanroboticsweekeducation/robotica/marta-y-sara-reina-iniciacion-a-la-programacion-y-la-robotica/iniciacion-a-la-robotica-en-e-infantil22-04-2020.
Fomentar la resolución de problemas, trabajar la capacidad de análisis o aprender a trabajar en equipo son algunos de los beneficios de implantar las materias STEAM en las aulas de cualquier nivel. La Fundación Educativa George Lucas recopila en su web diferentes tipos de materiales relacionados con estas áreas.
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/steam-en-el-aula/41064.html22-04-2020.
El pack más económico para uso de la tarjeta micro:bit en las escuelas incluye ahora funda portátil.
https://robotopia.es/kits-educativos/118-tarjeta-microbit-aulas.html22-04-2020.
76 ejercicios resueltos y explicados paso a paso para aprender programación con MakeCode
https://financialred.com/comunicae/nota-de-prensa/empresas/microbit-a-fondo-nuevo-libro-editado-por-microesorg--7096581.html10-02-2020.
No hay forma más divertida de que los niños y niñas as aprendan programación que creando sus propios juegos Arcade.
https://www.comunicae.es/nota/consolas-arcade-programables-el-regalo-1209977/23-01-2020.
Nuevos packs de ampliación para educación Primaria y Secundaria, Manuales de Programación y Certificaciones de Robótica Educativa STEAM con micro:bit
https://serespensantes.com/la-tarjeta-microbit-se-consolida-como-plataforma-educativa-steam/23-01-2020.
Así han implantado las materias STEAM distintos centros educativos.
https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/ideas-materias-steam/118331.html14-01-2020.
Kit polivalente para construir fácilmente muchísimas creatividades maker con micro:bit; piano de frutas, clasificador de colores, alarma por vibración, recordatorio de riego...etc.
https://robotopia.es/kits-educativos/185-cocodrilo-kit.html14-01-2020.
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CodeIntef, la sección del Intef dedicada a ayudar a los docentes a incorporar el pensamiento computacional, la robótica y la programación en el aula, presenta tres vídeos en los que podrás aprender las diferentes partes que conforman la micro:bit, así como a programarla, también con Scratch.
http://code.intef.es/la-placa-microbit/18-12-2019.
Microsoft ofrece un curso online gratuito de 45 minutos de duración al que han llamado: Aprende cómo programar un videojuego para usar en tu aula con MakeCode.
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/crear-videojuegos-educativos-microsoft-makecode/108667.html27-11-2019.
Mio robot ahora incluye manual impreso en castellano y oferta certificaciones STEAM dirigidas a profesores.
https://tecnobitt.com/miorobot-es-presenta-su-nuevo-manual-y-certificados-para-profesores/27-11-2019.
Placa base compatible con el chasis y los sensores del mBot. Gracias a ella podremos controlar nuestro mBot con la tarjeta micro:bit y disponer de un robot todavía más polivalente. También permite hacer movimientos ortogonales perfectos para trabajar en enseñanza infantil al igual que hacemos con los BeeBot.
https://robotopia.es/componentes/48-robit-mbot-compatible.html08-11-2019.
08-11-2019.
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Estos complementos resultan muy útiles para combinarlos en proyectos complejos. No te pierdas las guías paso a paso en la pestaña Recursos.
https://robotopia.es/componentes/155-semaforo-para-microbit.html08-11-2019.
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Incluso más sencillo que Scratch!
http://robotopia.es/blog/noticias/xod-nuevo-lenguaje-de-programacion-visual-por-nodos-para-arduino08-11-2019.
Actividad educativa del CEIP Enrique Tierno Galván que consiste en ir de compras con el robot Bee-Bot para trabajar con las monedas, los euros y los céntimos.
https://tictierno.wordpress.com/2019/02/14/de-compras-con-robots/29-10-2019.
Por fin un kit completo para crear proyectos con datos en la nube vía WIFI, es decir, Internet de las cosas.
https://robotopia.es/kits-educativos/138-iot-kit.html29-10-2019.
Coche inteligente con cuatro ruedas omnidireccionales: Las piezas son compatibles con LEGO y puedes programarlo fácilmente con micro:bit y MakeCode.
https://robotopia.es/kits-educativos/175-4x4-car-lego-microbit-compatible.html08-10-2019.
Snapmaker combina impresora 3D, grabadora láser y fresadora de control numérico CNC en un sólo producto. Y lo mejor es que lo hace muy bien. La calidad de los acabados nos sorprendió muy gratamente en la feria SIMO EDUCACIÓN.
https://robotopia.es/kits-educativos/106-impresora-modular-3d-snapmaker.html08-10-2019.
https://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/robo-wunderkind-robotica-y-programacion-desde-los-5-anos/30058.html
08-10-2019.
Dron modular y programable para Educación STEAM
https://robotopia.es/kits-educativos/131-airwood-diy-dron-kit-4-en-1.html08-10-2019.
Está avalado además por el cofundador de Arduino, Massimo Banzi.
https://robotopia.es/kits-educativos/124-cubetto.html08-10-2019.
Hasta pocos años apenas existía LEGO. En 2015 nació el mBot de Makeblock. Hoy lo comparamos con el nuevo robot Mio.
https://robotopia.es/blog/noticias/comparativa-mbot-vs-mio-analisis-en-profundidad08-10-2019.
Ya puedes programar el robot educativo Mio Robot con mBlock en Windows, Mac y Linux con esta extensión
http://miorobot.es/formacion/mio-robot-con-mblock08-10-2019.
Microes.org presenta micro:bit, la tarjeta programable más popular del mundo para la enseñanza de robótica y programación en las escuelas. Su radio integrada permite conectar todas las tarjetas dentro de un aula y también sirve para crear proyectos domóticos como alarmas o timbres inalámbricos.
https://tecnobitt.com/la-popular-tarjeta-programable-microbit-llega-a-espana-de-la-mano-de-microes-org/08-10-2019.
Robot Mio incorpora de serie un sensor de sonido, altavoz, matriz de LEDs, batería y 3 luces RGB más que el mBot (5 en total). También permite combinar su motor con las piezas de LEGO y a través de un expansor de puertos (opcional) puedes añadir infinidad de módulos a la vez para llevar a cabo proyectos más complejos.
https://parceladigital.com/2018/11/16/nuevo-robot-mio/08-10-2019.
Podemos ampliar las posibilidades creativas de nuestras construcciones con LEGO si usamos electrónica de otras marcas con más opciones, como puede ser la plataforma micro: bit o el Mio robot.
http://robotopia.es/blog/noticias/combinando-lego-con-micro-bit-y-mio-robot08-10-2019.
08-10-2019.
- La escuela se diseñó para un entorno nacional, impreso y previsible. La globalización requiere la conciencia de una comunidad global. - El entorno tecnológico digital provoca un giro en la educación, el eje pasa de la enseñanza al aprendizaje. - Lo más importante, no obstante, sería aburrir menos. Detrás del desinterés hay una distancia creciente entre lo que ofrece la enseñanza y lo que permite el aprendizaje.
https://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/mariano-fernandez-necesitamos-cambio-educativo-rapido-profundo/113719.html03-10-2019.
Extensa publicación analítica que recoge las 100 innovaciones educativas que en diferentes países están demostrando resultados en el fomento de los estudios científico-tecnológicos o STEM
https://top100desafio.fundaciontelefonica.com/el-desafio-educacion-fundacion-telefonica/25-09-2019.
5 vídeos en YouTube donde diferentes expertos hablan sobre por qué la programación debe entrar en la educación.
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/charlas-ted-de-programacion/108306.html02-08-2019.
Juan Luis Gómez, profesor de Pedagogía Terapéutica y Dinamizador TIC del centro educativo San Félix de Ortuella, en Bizkaia, cuenta su experiencia en la implantación de proyectos relacionados con las STEM desde Educación Infantil a Secundaria.
https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/proyectos-stem-desde-infantil-secundaria/34654.html02-08-2019.
Documento .PDF descargable de 54 págs. con recomendaciones e indicaciones para avanzar en la implantación de proyectos STEAM. Incluye buenas prácticas de las organizaciones y ponentes colaboradores con Innobasque (Agencia vasca de la Innovación) y la Fundación EDE.
https://www.slideshare.net/innobasque/espacio-steam-guia-de-recomendaciones07-06-2019.
Un libro ameno, práctico y muy bien documentado para profesores, con completas sesiones paso a paso. Resulta difícil no extraer de él buenas ideas para crear proyectos maker en clase.
https://robotopia.es/libros/139-libro-empieza-a-crear.html06-06-2019.
Hay dos grandes áreas de conocimiento que deberíamos desarrollar: una asignatura troncal de pensamiento computacional y la creatividad. (Con entrevistas en vídeo a los ponentes.)
https://www.comunicae.es/nota/la-transformacion-digital-de-la-ensenanza-tema-1204385/28-05-2019.
Dos doctoras en Filosofía cuentan en un estudio donde han participado cuatro colegios la importancia que tienen las STEM en la educación temprana.
https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/desarrollar-destrezas-la-educacion-temprana-las-stem/38859.html28-05-2019.
15-04-2019.
21-03-2019.
21-03-2019.
07-02-2019.
ArduinoBlocks es una plataforma online para programar en Arduino de forma visual a través de bloques.
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/como-programar-en-arduino/97509.html01-02-2019.
Microes.org proporciona en sus kits guías de programación con ejercicios para trabajar con la tarjeta y sus diferentes sensores.
https://www.hechosdehoy.com/empresas/1201322/microes-org-presenta-sus-nuevos-manuales-para_1.html31-01-2019.
31-01-2019.
José María Baquero, desarrollador web de Arsys, aporta consejos para conseguir enseñar programación en Educación Infantil y Primaria.
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/programacion-en-educacion-infantil/93575.html15-01-2019.
Nace el proyecto para mejorar la formación del profesorado desde Primaria a Formación Profesional.
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/escuela-de-pensamiento-computacional/93386.html15-01-2019.
Ya puedes difundir GRATIS novedades interesantes sobre Educación de Robótica STEAM
https://www.merca2.es/nace-steam-bot-agregador-social-de-noticias-steam/20-11-2018.
Todo apunta a que habrá un crecimiento muy grande en el sector de la robótica educativa los próximos tres años [2018-2020]. En la misma línea, este 2018 será el año de la educación de robótica en España.
http://parceladigital.com/2018/02/06/makeblock-distintiva-chema-martinez/10-10-2018.
El consorcio del proyecto Europeo BotSTEM ha publicado un manual dirigido a profesores de primaria. En el manual encontrarás un marco teórico para introducir STEM y el pensamiento computacional en los estudiantes, una selección de buenas prácticas, un grupo de nuevas actividades diseñadas para promover conceptos, ideas y competencias STEM utilizando la robótica y programación y una selección de recursos abiertos últiles para los profesores.
https://www.botstem.eu/es/toolkits/28-09-2018.
Cloud es la plataforma online gratuita con la que robots basados en Arduino pueden comunicarse entre ellos. También te permite acceder desde el móvil o tablet para controlar sencillas tareas domóticas como alarmas o timbres inalámbricos, por ejemplo.
https://tecnobitt.com/nace-cloud-la-plataforma-online-de-comunicacion-entre-robots/28-09-2018.
Este documento presenta la situación actual de la enseñanza de la programación, la robótica y el pensamiento computacional. Es un exhaustivo trabajo desarrollado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) y el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) que se acompaña de una encuesta de opinión de 351 docentes.
https://www.slideshare.net/educacionlab/programacin-robtica-y-pensamiento-computacional-en-el-aula-situacin-en-espaa-enero-2018-8805235226-09-2018.
Página donde vemos la línea inicial de la estrategia en Euskadi sobre educación STEAM Interesantes los apartados: · ¿Que debe tener un proyecto para considerarse educación STEAM? · El origen del término “STEAM”
http://steam.eus/es/25-09-2018.
Nuestro más sincero agradecimiento a Álvaro Muñoz, de la Fundación Telefónica Uruguay, que nos presenta este interesante libro dirigido a profesores. Contenidos destacados: · Los desafíos para la educación · Habilidades que desarrolla el Pensamiento Computacional · Juegos para aprender a programar y prácticas para llevar al aula Me ha gustado especialmente el contenido relacionado con la “no directividad y la autonomía”, cuando dice: Es el estudiante quien en base a sus intereses, capacidades y motivaciones decide el camino y los tiempos de su aprendizaje, y el docente, con una actitud comprensiva, interviene para facilitarles a los alumnos la experiencia directa de los problemas. Con una metodología pensada en el trabajo en base a proyectos, apostamos a que los estudiantes se apropien del proceso y del producto de su trabajo, promoviendo un manejo autónomo y participativo, que responda a los intereses y a las motivaciones de los participantes. De esta manera, educadores y educandos trabajan juntos e intercambian sus roles compartiendo y colaborando con lo que cada uno sabe, en pos de un objetivo común.
http://www.fundaciontelefonica.uy/publicaciones-listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/618/25-09-2018.
Se han investigado las prácticas en centros educativos públicos de la isla de Tenerife con conclusiones interesantes: La población necesita un proceso de “alfabetización” diferente que los sistemas educativos deben ofrecer utilizando la vertiente constructiva de las TIC, transformándose éstas en medio expresivo de creación, en detrimento de su vertiente informativa. Estos contextos de aprendizaje transforman el aula en un laboratorio. Lo importante no es que el alumnado se convierta en experto en Robótica, sino que ésta se utilice como medio, aprovechando su carácter multidisciplinar, para que los alumnos se motiven poniendo en marcha sus ideas.
https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/325513-09-2018.